Stage In Situ 2
Textes en corps
au TTN
PÉRIODE : DU 7 AU 11 DECEMBRE 26
OBJET : Aborder l’interprétation d’un texte par le travail du corps, du mouvement.
INTERVENANT.ES :
- Aurélie Mouilhade Chorégraphe
- Hakim Bah Auteur
COORDINATION :
- Tiphaine Piffault Guitton Metteure en scène
-
Objectifs pédagogiques :
- Aborder, avec la chorégraphe Aurélie Mouilhade*, l’engagement du corps dans l’interprétation, en explorant le texte Strokes de Hakim Bah**.
- L’objectif du stage est d’aborder la découverte du texte par une implication du corps. Découvrir et développer un espace sensoriel et dynamique, pour transformer son abord du plateau.
- Guidés par la chorégraphe Aurélie Mouilhade, les corps des stagiaires sont mis en mouvement, pour y déployer une palette de sensations, et découvrir toute une grammaire créative.
- En parallèle de cette exploration sensorielle, l’auteur Hakim Bah, vient partager son rapport à l’écriture. Puis chaque stagiaire s’empare d’un extrait du texte Strokes pour en travailler une forme physiquement incarnée au plateau.Explorer et déployer le langage du corps
Aurélie Mouilhade, travaille très souvent avec des interprètes qui ne sont pas danseur.ses. Elle propose ainsi aux artistes et comédien.nes, non pas un travail de chorégraphie appliquée, mais plutôt des outils de recherche, notamment par l’improvisation. Elle guide chacun.e en fonction de ses propositions et capacités physiques, pour aller plus loin dans une introspection bienveillante et poétique. Elle propose, au cours d’exercices, de déployer différents univers sensoriels, toujours par l’engagement du corps. Puis de remettre ces essais au service de l’incarnation au moment du passage au texte.Une écriture en corps - Donner rythme, vie et sens au texte
A partir de ce travail du corps, forcément l’appréhension du texte changera. Les mots prendront une nouvelle dynamique. Le cheminement de l’écriture et le travail de l’auteur, mis en lien de manière très concrète avec celui des interprètes, permettra de mieux cerner les mécaniques et enjeux dramaturgiques.
Hakim Bah, interviendra sur une journée, pour partager son point de vue d’auteur, raconter ce qui l’anime et plus particulièrement la construction de son texte Strokes.Mise en corps et en voix du texte Strokes
Ce stage est un temps fort, de seulement 5 jours. Nous travaillerons donc sur des essais, des esquisses. Chacun.e s’appropriera un extrait du texte de Hakim Bah. Nourri et augmenté par le travail sur le corps, chaque stagiaire construira une proposition d’interprétation.
- L’ensemble des scènes travaillées sera ouvert à une présentation sur un public choisi, et fera l’objet d’une captation en plan large, comme trace-repère que chacun.e emportera.*Aurélie Mouilhade est une danseuse et chorégraphe reconnue pour son travail dans le domaine du spectacle vivant. Elle a suivi une formation en danse classique, danse jazz et contemporaine à l'Ecole Professionnelle Supérieure d'Enseignement de Danse de Montpellier.
** / Hakim Bah naît à Mamou en Guinée. Il est titulaire d'un Master option mise en scène et dramaturgie à l’Université Paris-Ouest Nanterre. Ses textes sont lus, créés et joués dans différents lieux en Afrique et en Europe. Son travail reçoit de nombreux prix. Ses textes sont publiés chez Lansman Éditeur, Théâtre Ouvert, Passages et Quartett.
Modalités d’évaluation
Les acquis théoriques et pratiques feront l’objet d’un processus d’évaluation continue durant tout le déroulé de la formation et en lien avec les objectifs pédagogiques. Un regard attentif sera porté sur l’engagement du stagiaire tout au long du processus de travail. Une présentation publique avec captation aura lieu en fin de stage. Elle permettra de mettre en pratique et d'évaluer les compétences acquises.
Une grille d’évaluation permettra aux stagiaires d’exprimer leur satisfaction sur cette formation et de s’auto-positionner par rapport aux objectifs pédagogiques annoncés. -
5 jours - 7h/jour > 35 heures
-
1500 € TTC
FINANCEMENT POSSIBLE PAR L’AFDAS pour les publics recevables.
(Dans la limite des budgets disponibles)
Pour France travail et autres moyens de financements, contactez-nous !)Les transports vers le lieu du stage, les hébergements et les repas sont à la charge des stagiaires (organisation et frais).
Stage In Situ 3
Ecrire et jouer pour le jeune public
(avec Sophie Merceron)
au TTN
PÉRIODE : DU 22 AU 27 FEVRIER 27
OBJET : Ecrire et interpréter pour le jeune public.
INTERVENANT.ES :
- Sophie Merceron Autrice
- Tiphaine Piffault Guitton Metteure
en scène
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Objectifs pédagogiques
Interroger l’écriture et le jeu à l’adresse de jeunes spectateurices, c’est aborder le monde à hauteur d’enfant.Ce stage propose une plongée dans l’univers de l’autrice Sophie Merceron : « L’écriture jeunesse génère une forme d’inventivité esthétique engagée. Ce point de vue permet d’appréhender en quoi ces écritures sont de puissants révélateurs de l’état du monde et comment elles permettent de donner une voix à ce qui ne peut s’exprimer révélant ainsi certaines situations d’oppression et d’injustice, tout en dessinant une poétique de l’enfance, comme territoire sauvage et non codifié. »
Sophie Merceron, comédienne de formation, est une autrice de littérature dramatique majeure. Elle a écrit des pièces pour la jeunesse qui ont reçu de nombreux prix (*voir bibliographie). Nombre de ses pièces sont éditées et montées. Sophie Merceron est coup sur coup lauréate du grand prix de littérature dramatique jeunesse d’Artcena en 2020 pour Avril , et en 2021 pour Manger un phoque. Son écriture, dépeint sensiblement notre monde en donnant à entendre un point de vue de l’enfance poétique et engagé.Ecrire pour déployer imaginaire et langue
Sophie Merceron partagera avec les stagiaires son univers d’autrice. Nous explorerons son œuvre, par des lectures dirigées et actives, afin d’en éprouver la construction dramatique.
Puis sous forme d’ateliers d’écriture, les stagiaires chercheront leur propre univers narratif, déploieront leur imaginaire, et expérimenteront comment l’écriture peut porter une parole de l’enfance. Nous travaillerons à la fois le point de vue et l’adresse. Car comme le défend si justement Sophie Merceron, l’écriture se place à un endroit accessible à la jeunesse, mais s’adresse à toutes et tous. Une manière de parler de notre monde en empruntant une voix qui résonne chez les plus jeunes, et ce, « dans un esthétisme engagé », exigent et singulier.Mise en corps et en voix
Ce stage est un temps fort, de seulement 5 jours. Nous travaillerons donc sur des tentatives, des esquisses. Pour éprouver sens et forme. Mettant en commun les diverses productions écrites, nous tenterons des mises au plateau. Chaque stagiaire construira une proposition d’interprétation.Modalités d’évaluation
Les acquis théoriques et pratiques feront l’objet d’un processus d’évaluation continue durant tout le déroulé de la formation et en lien avec les objectifs pédagogiques. Un regard attentif sera porté sur l’engagement du stagiaire tout au long du processus de travail. En fin de stage, un exercice de mise au plateau des différentes productions présentation permettra de mettre en pratique et d'évaluer les compétences acquises.
Une grille d’évaluation permettra aux stagiaires d’exprimer leur satisfaction sur cette formation et de s’auto-positionner par rapport aux objectifs pédagogiques annoncés. -
5 jours - 7h/jour > 35 heures
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FINANCEMENT POSSIBLE PAR L’AFDAS pour les publics recevables.
(Dans la limite des budgets disponibles)
Pour tout autre moyen de financement, contactez-nous !
Stage In Situ 4
Mots et Montagnes
(Lieu exact à définir)
PÉRIODE : JUIN 2027 (en cours de définition)
OBJET : Ecriture et jeu en randonnée.
INTERVENANT.ES :
- Julien Pillot Guide de montagne
- Ronan Mancec Auteur
- Tiphaine Piffault Guitton Metteure en scène
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En immersion dans un paysage, nous interrogerons la notion de point de vue. Entre écriture, dramaturgie, marche et mise en jeu.
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10 jours - 7h/jour > 70 heures
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FINANCEMENT POSSIBLE PAR L’AFDAS pour les publics recevables.
(Dans la limite des budgets disponibles)
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RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS
formation@theatre-tete-noire.com
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